塾のチラシの作り方｜載せる項目と表裏の構成、配る時期と方法、反響の測り方、QRコードとLINEで動画を見せる方法

塾のチラシに載せる項目

塾のチラシには、次の項目を載せます。

合格実績や生徒・保護者の声を載せるときは、後で説明する書き方の決まりに沿って載せます。

キャッチコピーは、学年と状況で呼びかける

保護者がチラシで最初に確かめるのは、自分の子どもに関係があるかどうかです。 キャッチコピーには、塾名や「生徒募集」の言葉より先に、学年と状況、案内の中身を入れます。

• 学年と状況で呼びかける：「定期テストの点が伸びない中学生へ」
• 家庭で起きている場面を書く：「テスト前になって、何から手をつけるか迷っていませんか」
• 案内の中身を書く：「苦手な単元を1つ選んで、体験授業を2回」

塾名は、キャッチコピーより小さくてかまいません。 まだ塾を知らない家庭にとって、塾名だけでは判断の材料にならないからです。

料金と申込の方法は、比べて申し込めるように書く

料金が分からないと、保護者はほかの塾と比べられません。 月謝はコースや学年ごとの目安を書き、入塾金、教材費、講習費など、月謝のほかにかかる費用も同じ面に書きます。

申込の方法は1つに絞らず、電話、Webの申込ページ、LINEの友だち追加のように、昼に電話できない保護者でも夜にチラシを見たその場で申し込める方法を並べます。

• 電話番号には、受付の曜日と時間を添えます。
• QRコードの行き先は、塾のWebサイトのトップではなく、チラシの案内と同じ内容のページにします。
• 体験授業や講習の申込の締切を書きます。

表と裏の構成とデザイン

両面のチラシは、表と裏で役割を分けます。

表面は、上から「誰に向けた何の案内か」「通うと何が変わるか」「どう申し込むか」の順に、目に入る順で並べます。 申込の方法は表面の下にまとめ、電話番号とQRコードを見つけやすい大きさで置きます。

裏面は、表面を読んで興味を持った保護者が、ほかの塾と比べるために読む面です。 料金の条件や時間割のように細かい情報は、裏面にまとめます。

作例：表と裏に置いたもの

この記事の項目と構成どおりに、架空の個別指導塾「ほしぞら個別指導塾」のチラシ（A4、両面）を作りました。 定期テストの結果が出たあとに、中学生の保護者へ体験授業を案内するチラシです。

表面には、上から次の順に置きました。

1. 対象とキャッチコピー：「中学1〜3年生と保護者の方へ」「定期テストの結果を見て、次の勉強の進め方に迷っている方へ」と呼びかけ、「わからない所まで戻って、次のテストに間に合わせる。」と、通うと何が変わるかを1文で書いています。
2. 3つの特長：講師1人に生徒2人まで、学校の教科書と進み方に合わせる、授業のない日も自習席を使える。
3. 体験授業の案内：回数と時間、期間、費用（教材費もかからないこと）、対象（初めて受ける中学生）、申込の期限を、1つの枠にまとめています。
4. 申込の方法：電話（受付の曜日と時間）、Webの申込ページのQRコード、LINEの友だち追加のQRコードの3つを並べています。

裏面には、比べている保護者が確かめたいことをまとめました。 指導の形とコース、月謝の目安と、月謝のほかにかかる入塾金と教材費、時間割の例、体験授業の当日の流れ（受付、学習の相談、体験授業、面談）、講師の紹介、地図と開いている時間です。 右上には、配る時期と地域が分かる版の印（「2611A」）を入れています。

デザインで気をつけること

• 文字：キャッチコピー、対象、申込の方法をいちばん大きくします。料金の条件のような小さな文字も、印刷した実寸で読める大きさにします。
• 色：塾の色を1つ決め、目立たせたいところだけに別の色を使います。色を増やすほど、どこが大事かが分かりにくくなります。
• 余白：紙の端まで文字を詰めず、項目のまとまりの間を空けます。
• 写真：使うなら、実際の教室や自習室、講師の写真にします。生徒が写る写真は、本人と保護者の同意を得てから使います。
• QRコード：小さくしすぎず、まわりに余白をとって置き、近くに「体験授業の申込はこちら」のように行き先を書き添えます。チラシに「QRコード」という名前を載せるときは、「QRコードは株式会社デンソーウェーブの登録商標です」と書き添えるよう、デンソーウェーブが求めています。

見本とテンプレートの読み方

デザインの見本や無料のテンプレートは、配置や色を決める参考になります。 見本を見るときは、見た目のよさより次の3つを確かめます。

1. 誰に向けた何の案内かが、表面の上の方で分かるか。
2. 申込の方法と締切が、どこにどの大きさで置かれているか。
3. 料金と、無料や割引の条件がどう書かれているか。

テンプレートを使うときは、文字を自分の塾の内容に書き換えるだけでなく、この記事の最初に決めた「誰に、何の案内か、何をしてほしいか」に合わせて、項目を削ったり並べ替えたりします。 テンプレートや素材集の写真とイラストには、サイトごとに使える範囲の条件があります。 チラシのような印刷物に使えるか、加工してよいかを、そのサイトの利用規約で確かめてから使います。

合格実績・料金・写真の書き方で守ること

チラシの文面には、景品表示法の決まりがかかります。 景品表示法は、サービスの内容を実際より著しく優れていると誤認させる表示（優良誤認表示）と、料金などの条件を実際より著しく有利だと誤認させる表示（有利誤認表示）を禁じています。 2か月を超え、入塾金や教材費を合わせて5万円を超える学習塾の契約には特定商取引法も適用され、広告で事実と大きく違うことや、実際より著しく優れている・有利だと誤認させる表示は禁じられています（誇大広告の禁止）。 以下は、2026年11月7日に消費者庁と全国学習塾協会の資料で確かめた内容です。

合格実績は、数えた生徒の範囲と年度を書き添える

消費者庁の景品表示法の違反事例集（2016年2月版）には、チラシなどで「東京大学43名」と合格実績を示していたのに、実際の合格者は東京大学15名だった大学入試の講座の事例が載っています。 「国公立大出身98％　精鋭講師陣」とチラシに書いていたのに、実際に国公立大学出身の講師は約14パーセントだった、補習の学習指導の事例もあります。

全国学習塾協会の合格実績の自主基準（2024年7月に変更）では、次のように数えるとしています。

• 受験直前の6か月のあいだに在籍し、その期間に30時間以上受講したか、続けて3か月以上受講した生徒を数える。
• 体験授業や模試だけを受けた生徒は数えない。
• 塾全体の数か、一部の教室の数かを示し、同じ生徒を重ねて数えない。
• その年度だけの実績か、何年分かを合わせた実績かを示す。

チラシに合格実績を載せるときは、どの生徒を数えたか、どの教室の数か、何年度の数かを書き添えます。 どの生徒を数えたかの記録と、合格を確かめた書類は、問い合わせを受けたときに示せるように保管しておきます。

「無料」「割引」は、かかる費用と比べる料金まで書く

違反事例集には、「登録料…は、一切かかりません」と示していたのに、実際には2万1000円の入会金がかかった家庭教師の事例が載っています。 体験授業や入塾金を無料にするときは、何が無料で、教材費などのほかにかかる費用があるか、無料になる条件と期限を書きます。

「通常◯円のところ◯円」のように、ほかの料金と比べて安さを示す表示（二重価格表示）では、比べる料金を事実にもとづいて示し、それがどういう料金かも正しく書く必要があります。 ふだんの月謝と比べるなら、実際にその月謝で受け付けてきた料金を使います。

成績が必ず上がる、点数を保証するといった、実際より優れていると思わせる言葉も、根拠を示せないものは使いません。

生徒の写真・名前・声は、本人と保護者の同意を得てから載せる

生徒の写真、名前、合格した学校、生徒や保護者の声をチラシに載せるときは、どのチラシに、いつまで載せるかを伝えて、本人と保護者の同意を得ます。 全国学習塾協会の自己評価シートにも、生徒の氏名を公表するときに本人と保護者の同意を得ているかを確かめる項目があります。 卒業した生徒の写真や声を次の年も使うなら、その使い方も同意の範囲に含めておきます。 声は、実際に聞いた内容を載せ、言葉を書き換えるときは本人に確かめます。

塾の広告全体で守る表示の決まりは、「塾の広告の選び方」の「塾の広告で守る表示の決まり」でも紹介しています。

配る時期と配る方法

配る時期は、申込の受付の前に合わせる

チラシは、講習や新学年の募集、体験授業の案内を出す時期に合わせて、その申込の受付が始まる前に届くように配ります。

月は目安です。 講習の日程と申込の締切を先に決め、そこから印刷、配布の手配にかかる日数をさかのぼって、作り始める日を決めます。 定期テストに合わせるときは、近くの中学校のテストの日程を確かめてから配る日を決めます。

配る方法は、届けたい家庭で選ぶ

• 新聞折込：新聞と一緒に届くので、ほかのチラシと並んでも対象と案内の中身が目に入る表面にします。
• ポスティング：配る区域を町や丁目で決められます。教室から通える範囲に絞り、版の印を区域ごとに変えておくと、区域ごとの反響を比べられます。
• タウンプラス：宛名を書かずに、指定した町（または町の丁目）の住宅などへ郵便で届ける日本郵便のサービスです。1回に500通以上から使え、差し出す日の14日前までに、差し出す郵便局へ差出計画書を出します。配達はゆうメールの配達日数に7日ほど足した日数がかかり、12月13日から翌年1月14日までは使えません（2026年11月7日時点の日本郵便の案内）。料金は郵便局に問い合わせます。
• 手渡し：警視庁は、東京都内の道路で物を配ること（交付）などには、一般の交通に著しい影響を及ぼす場合に道路使用許可が要るとしています。駅前や学校の近くの歩道で配る前に、その場所を受け持つ警察署に確かめます。

配り方ごとの費用の決まり方と、Web広告も含めた比べ方は、先に紹介した塾の広告の記事にまとめています。

同じ地域に配り直すときは、案内を変える

同じ地域にもう一度配るときは、前と同じ紙面にせず、時期に合わせて案内の中身を変えます。 新学年の前は新学年の準備、テストのあとはテストの見直し、休みの前は講習というように、上の表の時期ごとの案内に合わせます。

反響の測り方

チラシの反響は、地域、時期、紙面、配った枚数で変わります。 ほかの塾の数字と比べるより、自分の塾のチラシどうしを、同じ数え方で比べられるようにしておきます。

配る前に、どのチラシから来たか分かるようにしておく

数える仕組みは、刷る前に紙面へ入れておきます。

• 版の印：紙面の隅に、配る時期と地域が分かる小さな記号（例：「2611A」）を入れます。地域や内容を変えたチラシには、別の印を付けます。
• QRコードの行き先を版ごとに分ける：版ごとに別のURLにして、QRコードを作ります。Googleアナリティクスを使っているなら、URLの末尾に utm_source、utm_medium、utm_campaign の3つの値を付けると、版ごとのアクセスを分けて数えられます。たとえば、utm_source に flyer、utm_medium に print、utm_campaign に版の印の 2611a を入れます。
• 申込のときに聞く：電話や体験授業の受付で「何を見て知りましたか」と聞き、チラシと答えた家庭には版の印も確かめます。Webの申込ページにも、知ったきっかけを選ぶ欄を設けます。
• LINEの友だち追加の経路を分ける：LINE公式アカウントの管理画面の「友だち追加ガイド」で「友だち追加経路を設定する」から経路を作ると、その経路用のURLとQRコードが出ます。チラシの版ごとに経路を作ってQRコードを載せると、「分析」＞「友だち」＞「追加経路」で経路ごとの友だち追加の数を確かめられます。ただし、期間内に20回以上の友だち追加がない経路は数値が表示されないので、友だち追加のあとのあいさつメッセージなどで、何を見て知ったかを聞く方法も組み合わせます。

数えることと、計算のしかた

チラシの版ごとに、次の数を記録します。

記録した数から、次の3つを出して版どうしを比べます。

• 反響率：問い合わせと申込の数 ÷ 配った枚数
• 申込1件あたりの費用：かかった費用 ÷ 問い合わせと申込の数
• 入塾1人あたりの費用：かかった費用 ÷ 入塾した数

反響率が同じでも、入塾まで進む家庭の数が版によって違うことがあります。 入塾1人あたりの費用まで出しておくと、チラシとほかの広告を同じものさしで比べられます。

次のチラシで変えるのは、1つずつ

次の版を作るときは、キャッチコピー、案内の中身、配る地域、配る時期のうち、変えるものを1つに絞ります。 いくつも同時に変えると、反響が変わった理由が分からなくなるからです。

刷る前・配る前に確かめること

• 講習の日程、学年、料金、締切が、今回の内容になっているか（前の版の日付が残っていないか）。
• 料金の条件や、無料・割引の条件が、印刷した実寸で読める大きさか。
• 電話番号と受付時間が正しいか。
• QRコードをスマートフォンで読み取り、版ごとの行き先が開くか。
• 生徒が写る写真や名前、声に、本人と保護者の同意があるか。
• 版の印が入っているか。

チラシのQRコードとLINEで動画を見せる

チラシの紙面には、文字と写真で伝えられることしか載せられません。 体験授業の当日の流れ、教室の雰囲気、講師の話し方のように、文字では伝わりにくいことは、短い動画にしてチラシのQRコードから見てもらえます。 チラシを受け取った保護者がスマートフォンでQRコードを読み取れば、その場で動画を見て、申込のページへ進めます。

QRコードの行き先を選ぶ

申込まで進んでほしいなら、動画と申込のフォームを同じページに置き、そのページへQRコードを向けるのが近道です。 YouTubeの限定公開にした動画は、リンクを知っている人だけが見られ、YouTubeの検索結果には出ません。 アップロードと公開の設定の手順は、「YouTubeに動画をアップロードする方法」で説明しています。

LINE公式アカウントで動画を届ける

LINE公式アカウントの友だち追加のQRコードをチラシに載せておくと、すぐには申し込まない家庭とも、つながりを残せます。 友だち追加のQRコードは、管理画面の「ホーム」＞「友だち追加ガイド」の「友だち追加QRコードを作成」からダウンロードできます（版ごとに数えたいときは、反響の測り方の友だち追加経路のQRコードを使います）。

友だちになった家庭には、次の方法で動画を届けられます（2026年11月7日時点のLINEヤフーの公式マニュアルの内容）。

• あいさつメッセージ：友だち追加されたときに自動で送るメッセージです。「トークルーム管理」＞「あいさつメッセージ」で設定し、体験授業の案内の動画のリンクと申込の方法を入れておきます。
• メッセージ配信：テキストのほかに、画像や動画も送れます。講習の受付の前に、友だちになった家庭へまとめて案内を送ります。
• リッチメニュー：トーク画面の下に固定で出るメニューです。「体験授業の動画」「申込」のように、よく見てほしいページへのボタンを置いておけます。

作例：チラシのPDFから作った体験授業の案内動画

この記事の作例のチラシ（A4、両面のPDF）をもとに、NoLangで作った約90秒の縦型の動画です。 チラシのQRコードから、保護者がスマートフォンで見ることを想定しています。

個別指導塾の体験授業の案内

この塾のチラシのPDFをもとに、チラシのQRコードから保護者がスマートフォンで見る、体験授業の案内動画を作って。 体験授業の内容、当日の流れ、持ち物、申込の期限と方法の順に伝えて。

このテンプレートで作る

動画は、次の順で進みます。

チラシでは裏面にある体験授業の当日の流れを、動画では真ん中に置き、いちばん長く見せています。 チラシを読んで興味を持った保護者が、申し込む前に「当日に何をするのか」を確かめられる順番です。

NoLangで自分の塾の動画を作る

「このテンプレートで作る」を押すと、NoLangのホームで、この作例をお手本にして作り始められます。 自分の塾のチラシから作るときは、次の順に進めます。

1. ホームの入力欄の「＋」から「ファイルをアップロード」を選び、チラシのPDFを添付します。PowerPointで作ったチラシなら、PPTXも添付できます。
2. 誰に向けた何の動画か、何をどの順に伝えるかを、作例の入力例のように文章で書きます。
3. 入力欄の下で縦横比を「縦型（9:16）」にして、送信します。
4. できた動画のページで「その他」から「共有リンク」を開き、「動画を公開する」を押してから「リンクをコピー」を押します。コピーしたURLから、QRコードを作ったり、LINEのメッセージに貼ったりできます。Webサイトに載せるときは、「ダウンロード」で動画を保存します。

PDFの資料から動画を作る方法は、「PDFを動画にするAI」のページでも紹介しています。

教室が多い塾や本部で使うには

教室が多い塾やフランチャイズの本部では、教室ごと、時期ごとにチラシを作り分けることになります。 NoLangでは、PDFやPowerPointの資料、文章から、ナレーションと字幕の付いた動画を作れます。 作例のようなテンプレートをもとに、各教室のチラシの内容に置き換えて作れば、教室ごとの体験授業や講習の案内の動画を、同じ形でそろえられます。 教室ごとの使い方はお問い合わせから相談でき、NoLangの詳しい資料は下のボタンから請求できます。

まとめ

塾のチラシは、誰に何をしてほしいかを1つに決め、表面で読むかどうかを決めてもらい、裏面で比べる情報を渡す形にすると作りやすくなります。

• 作る前に、誰に（学年と状況）、何の案内か、何をしてほしいかを1文で書きます。
• 表面には対象とキャッチコピー、特長、案内の中身、申込の方法を、裏面にはコースと料金、時間割、体験授業の流れ、地図を置きます。
• 合格実績は数えた生徒の範囲と年度を、「無料」や割引は条件と比べる料金を書き添え、生徒の写真や声は本人と保護者の同意を得て載せます。
• 申込の受付の前に、届けたい家庭に合う方法で配ります。
• 版の印とQRコードの行き先を版ごとに分け、反響率と入塾1人あたりの費用で比べて、次の版で1つずつ変えます。
• 紙に書ききれない体験授業の様子は、チラシのQRコードやLINE公式アカウントから動画で見せます。